Karibu: Arbeitshefte Klasse 1 mit CDROM

Die Arbeitshefte Teil A und Teil B (zusammen eingeschwei?

t) geh?

ren zur Fibel.

Sie erm?

glichen den Kindern das selbst?

ndige Arbeiten.

Es wird gelesen, geschrieben, geschwungen, gemalt und geklebt.

Den Arbeitsheften liegt eine Lernsoftware bei, mit der individuell ge?

bt werden kann.

Ein integrativer Vorkurs vereinfacht den Einstieg in den Schriftspracherwerb.

Er dient gleichzeitig zur Erfassung der Lernausgangslage.

Die beiliegende Karibu Lernsoftware unterst?

tzt die Arbeit mit der Karibu Fibel und dem Karibu Arbeitsheft.

Des Weiteren kann die Software auch lehrwerksunabh?

ngig zum systematischen ?

ben eingesetzt werden.

Die Progression der Lauteinf?

hrung und das konsequente Aufgreifen der Silbe unterst?

tzten dabei auch Kinder mit Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb.

Der klare Aufbau des Programms sowie der einzelnen ?

bungen und Lernspiele, erm?

glicht zudem ein unkompliziertes und selbstst?

ndiges Arbeiten.

?

bungen k?

nnen gezielt nach Lernstand oder Interesse angew?

hlt und bearbeitet werden.

Die Kinder werden von den beiden Figuren Kari und Bu bei den ?

bungen begleitet.

Ausf?

hrliche Hilfen und Tipps erm?

glichen eine differenzierte Bearbeitung.

Die CD-ROM gliedert sich in f?

nf Bereiche: Im Bereich Vorkurs erleichtern ?

bungen zum Sprachrhythmus und zur phonologischen Bewusstheit den Einstieg in den Schriftspracherwerb.

Diese Aufgaben k?

nnen gezielt als F?

rderung oder auch als erste ?

bungen zum Kennenlernen der CD-ROM verwendet werden.

Im Bereich Zuh?

ren und verstehen sollen die Kinder W?

rter und Ger?

usche h?

ren und das Geh?

rte verarbeiten.

Der Bereich Anlauttabelle bietet den Kindern die M?

glichkeit, sich zu Beginn des Schreiblehrgangs mit der Anlauttabelle zu besch?

ftigen und die Bilder und Laute kennenzulernen.

Der Umgang mit der Anlauttabelle wird ?

ber verschiedene qualitative und quantitative ?

bungen gest?

tzt.

Unter Buchstaben und Laute befinden sich viele ?

bungen zum Erlernen der Buchstaben: akustische und optische Diskriminierung, Silben?

bungen, schreiben und lesen.

Im Bereich Silbe k?

nnen die Kinder Silbenteppiche zu verschiedenen Buchstaben und Ph?

nomenen (Konsonantenh?

ufung) erlesen.