Lors des soins, les soignants sont souvent seuls et d?
munis face aux besoins de communication, d'affection, voire de sexualit?
des personnes ?
g?
es, et face ?
des comportements peu ?
voqu?
s durant la formation.
Cet ouvrage, source de r?
flexion sur la personne dans sa globalit?
en tant qu'?
tre de d?
sirs, pr?
sente les connaissances n?
cessaires pour : - reconna?
tre les besoins sp?
cifiques des personnes ?
g?
es, tant physiologiques qu'affectifs ; - r?
pondre de fa?
on adapt?
e aux situations difficiles tout en prenant soin de la personne ; - ?
laborer un projet d'?
quipe, pour que ces lieux de longs s?
jours ne soient pas des ?
lieux d'attente ?
mais des ?
lieux de vie ?
.
Une premi?
re partie fait le point sur le vieillissement et la place de la personne ?
g?
e et de sa famille en institution, et pr?
sente les outils de soins mis ?
disposition des soignants : ?
valuation de l'autonomie, prise en charge de la douleur, m?
dicaments.
.
.
Une deuxi?
me partie, centr?
e sur l'institution, ?
voque le comportement et les besoins de communication, d'affection et de sexualit?
des personnes ?
g?
es plac?
es.
De nombreux exemples, et des r?
ponses individuelles et collectives sont propos?
s, avec notamment le r?
le de l'animation (chapitre original sur l'atelier m?
moire) et la n?
cessit?
d'un projet de soins.
Une troisi?
me partie rappelle les principales fonctions de l'?
tre humain et analyse les troubles et facteurs de risque propres ?
la personne ?
g?
e.
Des probl?
mes cruciaux tels que les escarresd?
mences, la douleur, la mort sont abord?
s en d?
tail, de m?
me que des notions aujourd'hui essentielles dans l'univers g?
riatrique : maladie de Parkinson, maladie d'Alzheimer, syndrome de glissement, d?
shydratation, incontinence ou encore suicide.
T?
moin de l'?
volution et de la diversit?
du r?
le de l'aide-soignant, cet ouvrage est un outil incomparable pour ?
prendre soin ?
de la personne ?
g?
e en fonction de son v?
cu et de ses besoins, dans une dynamique de ?
bientraitance ?
.
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