Les dyslexies du d?veloppement

La dyslexie est un trouble sp?

cifique des apprentissages, qui appara?

t lors de l?

enfance.

Elle se caract?

rise par la difficult?

?

rendre la lecture fluide et ais?

e.

Cette difficult?

est li?

e ?

une impossibilit?

?

rendre automatique la reconnaissance visuelle de mots.

Les dyslexies de l?

enfant touchent environ 5 % d?

une classe d?

?

ge.

Actuellement, les dyslexies sont d?

pist?

es essentiellement dans le cadre scolaire, par les m?

decins scolaires et les psychologues scolaires, mais, lorsque la dyslexie est associ?

e ?

d?

autres difficult?

s, les neurop?

diatres hospitaliers et les centres diagnostiques des troubles des apprentissages prennent ?

galement en charge l?

?

valuation afin de mieux orienter la prise en charge, le plus souvent par les orthophonistes, parfois ?

galement par des psychologues (neuropsychologues ou psychologues cliniciens).

Cet ouvrage, ?

crit par une ?

quipe pluridisciplinaire, confronte plusieurs points de vue et apporte une synth?

se des derniers travaux men?

s sur les causes des dyslexies et les moyens de les prendre en charge :
- description et analyse des m?

canismes d?

apprentissage de la lecture ;
- d?

veloppement des diff?

rentes hypoth?

ses quant ?

l?

origine des troubles de l?

apprentissage de la lecture ;
- pr?

sentation d?

taill?

e des outils et m?

thodes d?

?

valuation ;
- expos?

des diff?

rentes approches de traitement.